证监会副主席方星海:将继续支持证券期货纳入国民教育体系


  7月24日,大商所主办的期货知识进高校座谈会在北在北京举行。来自中国证券监督管理委员会,教育部,期货交易所,期货业协会,期货公司和公司的代表以及来自48所大学的83名教师参加了论坛。本次研讨会重点关注“期货业与大学产学研合作”,“期货教学标准化”等主题。与会者就高校期货人才培养交流经验,充分探讨了期刊知识在高校中的意义和发展路径,并就一系列问题达成了共识。

进入高校的期货知识是高质量经济发展的必然要求

中国证券监督管理委员会副主席方星海在研讨会上表示,期货市场可以在资产定价,资源配置和风险缓解方面发挥重要作用。中国证监会始终高度重视期货市场的发展,大力发展期货业,实现经济的实现。需要高质量的发展。证券和期货知识的普及是可持续市场发展的基础。自2013年以来,中国证监会及有关方面积极推动将投资者教育纳入国家教育体系试点,涉及500多所学校,涉及数百万学生。今年3月,中国证监会与教育部联合发布《关于加强证券期货知识普及教育的合作备忘录》,力争进一步推动全社会建立合理的投资意识,提高国家投资和财务管理的质量。

方星海指出,在教育部的大力支持下,在大商学院等各大期货交易所,各大高校和行业协会的共同努力下,高校期货教育逐渐从明星之火转变为原始的趋势。下一步,中国证监会将继续支持证券和期货融入国家教育体系。教育部将进一步加强总体规划和规范指导,加大政策资源力度。

中国证券监督管理委员会投资者保护局局长赵敏表示,将投资者教育纳入国民教育体系是证券期货投资者教育工作的重要组成部分,是提高投资者素质的根本措施。来源。投资者教育不仅是中国证监会的责任,也是整个行业的共同义务。还需要社会所有部门,特别是大学的参与。她说,高校在人才储备和科研力量方面具有很大的优势。期货业应进一步加强与大学的合作,不断丰富合作形式,共同开设期货课程,联合科研,共同建立研究中心。如何将人才培养,产品开发等扩展到大学部门。

据“时代日报”记者了解,自2017年以来,大商学院启动了大学期货人才培养项目。在研讨会上,商务大学校长李正强介绍了启动该项目的背景和动机。他认为,要实现?咧柿康木梅⒄梗捅匦虢饩鑫⑿推笠档姆缦展芾砦侍狻N斯芾聿ǘ院头缦眨拘枰涤邢嘤Φ娜瞬磐哦硬⒔⒘己玫哪诓靠刂葡低场R虼耍诖笱肟V埃且嘌缦展芾硪馐叮淌诜缦展芾砑寄埽笠挡斡肫诨跏谐≡ち羧瞬拧U馐墙诨踔斗⒄钩纱笱钅康某踔浴K担诳队Ω迷诟咝=徊狡占埃幽壳暗姆稚ⅲ沧剑梦市徒逃焦娣痘Э疲⒐潭?纬蹋浔缸ㄒ到滩模枰绦剿鳌O乱徊剑笮陀堤绦懦中毡椋娣叮娣兜姆较蜃蜕叮绦龊酶咝H瞬排嘌苹?

中国期货业协会会长王明伟在讨论中表示,在提高期货从业人员的专业素质方面,

大学与交易所和行业协会之间的合作有很多可以提供。期货业是一个知识密集型产业,期货业的发展必须以高素质人才为基础。高学历和专业人才储备不足限制了期货业改善实体经济服务的能力。在期货业的长远发展中,要抓好人才建设,特别是在专业背景和学术结构上调整优化人才队伍,提高人才储备。下一步,中国期货协会将探索大学生技能型和实用型人才的培养,深化与高校在从业人员后续教育方面的合作,建立长期的培训机制。

对高校人才培养的期货知识富有成效。

据了解,大商与71所大学,8家地方期货行业协会和51家期货公司合作开展了100多个育种项目,其中90%被列入学分,近7000名学生接受了培训。 71所高校共有38 211所学院,21 985所高校,51所期货公司。一些高校从未在课程方面触及过期货领域。利用大型商业期货人才培养项目开展与期货的紧密联系是一个契机。

参加讨论的嘉宾对大学期货人才项目给予了高度评价。期货一直是北京材料学院的特殊课程。经济学院副院长张国胜说:“我们希望大学的人才计划永远留在课堂上。我们非常支持和乐于参与,学生的积极性也很高。北京科技大学在7月9日的第一阶段举办,是一所大学期货教育的招聘人员。该课程被评为“北方科技大学的速度”:从4月4日的第一次筹备会议到4月23日的开幕式仅用了19天。虽然速度很快,但高校课程设计得到了大学,交易所和期货公司的共同保证。范晓华北京科技大学东陵经济管理学院副院长将该课程描述为绿灯。

对于期货教学的影响,大连理工大学经济管理学院党委书记叶欣说:“研究经济管理的学生觉得他们受益匪浅。一些研究生准备做与期货有关的话题,效果特别好。“吉林大学数量金融研究中心副主任王伟表示,吉林大学于2016年启动了期货课程。经过第一次培训,研究生从事期货业。有些学生到期货公司实习,进入相关领域。

未来知识进入大学的未来发展是坚定不移的

在座谈会上,嘉宾们对教育标准化和专业化的未来发展提出了建议。南京农业大学经济管理学院副院长林光华认为,教材的规范化是必要的,同时应采用MOOC的形式来促进教学。开设课程组和课程组。厦门大学王亚南经济学院教授陈海强认为,与标准化相比,专业化也很重要。 “我们厦门大学的专业知识是定量研究,我们希望在量化方面将大企业的大学项目结合起来。”西南财经大学金融技术研究所所长佟牧表示,课程建设需要更多层次,针对不同专业的学生,反映其特点。与此同时,他呼吁大学与实体建立案例库,以帮助企业解决实际问题。金鹏期货董事长常青提出要探索标准化与差异化的结合,对培训进行分类和规范,然后进行规范和规范。

研讨会结束后,中国证券监督管理委员会期货部检查员陆东生发出一种感觉:高校期货教学为期货市场培养了三类人才:一类是员工,另一类是期货市场的投资者和用户,第三是期货市场。理解者。其中,第二和第三类人才的培训尤为重要。期货行业只有超过60,000名从业者,这是一个小型行业,但它是一个很大的市场。仍有许多行业客户尚未进入市场。重要原因是缺乏人才和缺乏经营者。此外,其他不参与期货交易的人也必须了解期货市场。如果社区中有更多的人,反对的声音就不会成立。

教育部高等教育部门督察吴世兴认为,自从大学期货知识进入大学以来,大学和期货公司做了大量工作,开设了许多课程,并做了大量的教学,研究和学科建设,包括实践教学和学科知识竞赛。等等,培养了大批人才。通过教育部和中国证券监督管理委员会推动证券期货知识教育的机会,大商期货大学人才培养计划取得阶段性成果,初步形成了学校,行业和企业的机制。共同培养人才。未来,高校优质资源和行业协会资源应进一步协调,纳入期货人才培养。

在期货知识进入大学研讨会之前,科技大学于7月22日至24日举办了大学教师衍生品研讨会。大商高级专家陈伟先生,海鹏腾瑞总经理费忠海,国泰君安期货风险管理公司总经理魏峰,中国联合总经理老洪波,协会副会长李强北京和一荣投资集团总裁周世勇讲述了期货市场的基本情况,商品风险管理,企业期货工具的应用,期货市场的人才需求,培训了69名高校教师。据了解,自2017年以来,公司连续三年对高校教师进行衍生知识培训,培训了211名教师。

大学期货教育中的明星之火已经成为原始趋势。